Spanish 2301 Advanced Spanish

Otoño 2006

(mayo de 2006; Ultimo cambio: 1 septiembre 2006)

Tarea 2

(para el 8 de septiembre)

1. Leer Modelos, pp. 13 (Glosario Martí), 6-7 (Antes de Leer; "Versos sencillos")

2. Leer Modelos, pp. 9-10

a. Como notan en el libro, es mejor "evitar las palabras comunes y corrientes* y elegir un sinónimo más original". Busquen en un diccionario de antónimos y sinónimos (debe haber algunos diccionarios en la biblioteca, en la sección de Referencia) sinónimos para Práctica 2.

3. Leer Manual, pp. 5-7, II. Los Adjetivos (ojo: hacen referencia a una lectura [de Cortázar] que no han leído ; el término "nombre" se refiere a "sustantivo"*). En su cuaderno, hagan una lista de las reglas que gobiernan el uso de los adjetivos.

4. Marcar los adjetivos en "Versos sencillos" (NO incluyan los artículos [el/un]). ¿Señalan aspectos físicos, emocionales, intelectuales o mentales/psicológicos?

5. Prepararse para conversar:

• ¿Cómo se define Martí? ¿Qué técnica(s) usa para no decir "soy"?
• Situación 2, p. 9, Manual (practicar los dos papeles*)

6. Líder 1: Decidir el tema de conversación, para anunciarlo mañana a su grupo.

* Vocabulario

• común y corriente - palabra o expresión tan usada que ya no tiene significado; por ejemplo, "bueno", "malo", "interesante"
• sustantivo = noun; en un diccionario, se nota si es masculino (m) o femenino (f)
• papel - rol teatral