M: Buenas tarde, clase. Hoy voy a leerles un librito sobre colores y ropa. ¿Qué color es éste? [Show something red.] Sí, es rojo. [If students don't know, say rojo, and have students repeat. Go around room pointing out other red objects.] [Repeat for azul, verde, amarillo, morado. Pass out pictures as you go.] ¿Quién tiene el rojo? [Students hold up red pictures.] [Repeat for other colors.]
M: Ahora vamos a leer este libro, Azul el somberero, verde el sombrero. [Read story, showing pictures. Then reread without showing pictures, and as you name colors, students holding pictures with that color hold up the color.]