ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT

Fifth Grade: Lesson Plan Topic 4: Pastimes

Number (#/Total #): 1/4

(Last Updated: Aug 30, 2007)

Objectives:

• Review from Third grade:
  • Student will understand different pastime activities: leer, correr, nadar, saltar, jugar, mirar televisión, cantar, caminar, tocar música
  • Student will be able to say what s/he does: Leo, corro, nado, salto, miro televisión, canto, camino, toco música; juego
• Fifth grade:
  • Student will understand different summer pastime activities: tomar sol, acampar, montar en bicicleta, nadar, jugar en la playa, mirar los insectos/las estrellas/los vegetales, sentar, descansar, tomar leche, caminar en la lluvia, regar las plantas
  • Student will be able to say what s/he does: Tomo sol, acampo, monto en bicicleta, nado, miro los insectos/las estrellas/los vegetales, descanso, tomo leche, camino en la lluvia; riego plantas, siento, juego en la playa
  • Student will understand different winter pastime activities and say what s/he does: esquiar/esquío, patinar/patino, jugar al hockey/juego al hockey, pescar/pesco, pintar/pinto.

Materials:

• word placas, pictures for each verbal expression
• photos third grade
• photos fifth grade topic 3
• photos, winter activities
• worksheet

Activities:

• Teacher Chatter
• Q/A
• worksheet

Script:

M: Buenas tardes, clase. Recuerdan que aprendimos acciones en el verano. Me gusta tomar sol, me gusta acampar, etc. En grado 3, ustedes también aprendieron diferentes pasatiempos que hacemos en todas las estaciones. Por ejemplo, me gusta mirar televisión, me gusta caminar, etc. Ahora vamos a practicar cómo decir que nosotros hacemos esas cosas. O sea, no sólo me gusta hacerlas, pero las hago.

M: Miren. Yo tomo sol. [Repeat action that goes with this expression, from Topic 3.] [Repeat for each expression, including third grade verbs and any new actions generated in Topic 3. Have students mimic and say the expression.]

M: ¿Qué le gusta hacer en el invierno? A mí me gusta esquiar. Yo esquío en el invierno. Repitan, yo esquío. [Pass out pictures as you go. Repeat for other expressions: Check for comprehension by asking "¿A quién le gusta (x)?"; student with picture should respond: "Yo (x)."] [Collect photos at end.]

M: E, pase acá. Escoja una foto, y diga qué hace. E: Yo esquío. [Repeat for all students.]

M: Para hacer en casa, escriba lo que hace debajo de cada foto.

©

Author: Eileen M. Zeitz