ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT

Fifth Grade: Lesson Plan Topic 4: Pastimes

Number (#/Total #): 3/4

(Last Updated: Aug 30, 2007)
 

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M: Buenas tardes, clase. El otro día vimos que si una acción (un verbo) termina en "-ar", para decir que "yo" lo hago, termino con "o"; para decir que "usted" lo hace, termina con "a". Y si la acción (el verbo) termina en "-er", para decir que "yo" lo hago, termino con "o"; para decir que "usted" lo hace, termina con "e". ¿Qué piensan? Si termina en "-ir", para decir que "yo" lo hago, termina con ... E: "o". M: Muy bien. Y, ¿si digo que "usted" lo hace, termina con... E: "i". M: No, termina también con "e". Y si quiero decir que "él" [point to a male student] o "ella" [point to a female student] hace algo, uso la misma forma que "usted".

M: Vamos a ver. Aquí tenemos esta hoja con los pasatiempos que ya sabemos. En el verano me gusta tomar sol. Yo tomo sol. Usted toma sol. Ella toma sol. El toma sol también. [Repeat for a few verbs.]

M: Ahora, ¿qué otros pasatiempos les gustan? [Students give words in English, teacher puts them into Spanish in column one of chart.] Yo [pasatiempo]. Usted [pasatiempo]. ¿Quién más [pasatiempo]? [Students raise hands.] Ella [pasatiempo]. El [pasatiempo]. [Put a student in charge of drawing each new pasatiempo.]

M: Ahora, tenemos diferentes pasatiempos en las paredes del aula. Vayan a la foto del pasatiempo que usted hace. Ahora, digan qué hacen. E: Yo [pasatiempo]. M: E, ¿qué hace él/ella? E: El/ella [pasatiempo].

 

 

 

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Author: Eileen M. Zeitz