ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT

Fifth Grade: Lesson Plan Topic 5: Animals

Number (#/Total #): 1/7

(Last Updated: Aug 30, 2007)
 

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M: Buenas tardes clase. Hoy vamos a aprender los nombres de algunos animales y agruparlos por dónde viven. Los animales viven en diferentes partes: algunos viven en el mar, algunos viven en la finca, otros viven en el bosque tropical, otros viven en el árbol. Otros animales viven en el desierto, y otros viven en las montañas. Otros animals viven en la sabana. [Show pictures of each place. Have students repeat names. Place pictures around the room.

M: Bueno, ¿qué animal es éste? E: Elefante. [While some of these animals are from previous grade levels, students might or might not know names of these animals as you go through them, and thus, may not be able to answer this question.] El elefante es grande, ¿no? Tiene dos orejas, cuatro patas, una cola y una trompa muy larga. ¿Dónde vive el elefante? ¿Vive en la finca? E: No. Vive en la sabana. M: Sí, el elefante vive en la sabana. E, toma esta foto del elefante y párate donde la foto de la sabana. [This checks for recognition of place names.] [Repeat for different animals. Do periodic check on animal name recognition by asking: ¿Dónde está el elefante? Student with picture raises the picture, other students point. ¿Dónde vive el elefante? E: Vive en la sabana.]

M: Bueno, en casa, quiero que identifiquen cada animal, y que escriban qué animal es, y dónde vive. Miren: Mi dibujo dice: Este es el león. Vive en la sabana.

 

*Note: This likely will take 1 1/2 or 2 sessions to familiarize students with all the animals, to set up the future lessons.

**Note: A good site with pictures of birds and other animals is: http://www.i-esfera.com/aves/index.htm and http://www.i-esfera.com/foto/Index.htm. A site with photos of fish is: http://pegasus.ucla.edu.ve/cdbiodiversidad/GaleriaPeces.htm.

 

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Author: Eileen M. Zeitz