ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT
Fifth Grade: Lesson Plan Topic 5: Animals
Number (#/Total #): 4/7
- (Last Updated: Sept 2, 2007)
Objectives:
- Students will read about animals from different books* and answer (in writing) prepared questions
- Students will write in complete sentences, practicing verb form: "El/Ellos..."
Materials:
- Silvia Dubovoy, Orejas
- Silvia Dubovoy, Picos
- Silvia Dubovoy, Ojos, 2a ed
- Silvia Dubovoy, Alas, 2a ed
- Silvia Dubovoy, Colas, 2a ed
- Larousse, Los animales de la sabana
- Angela Royston, Ciclo de vida de El pollo
- Bobbie Kalman & Kathryn Smithyman, El ciclo de vida de la rana
- Kelley MacAulay & Bobbie Kalman, Reptiles de todo tipo
- Steve Parker, Peces
- Jonathn Sheikh-Miller, Tiburones
- Molly Aloian & Bobbie Kalman, Muchos tipos de animales
- Molly Aloian & Bobbie Kalman, El ciclo de vida de los insectos
- prepared question sheets, with space for written answers, for each book
Actvities:
- Reading - skimming for information; questions about where they live, what they use the anatomical parts for, their life cycle, etc., depending on the book; students work in pairs
- Writing
Script:
M: Buenas tardes, clase. Hoy vamos a trabajar en grupos de (dos) para leer libros sobre los animales que estudiamos, para informarnos un poco más, y para también tener cierta práctica en leer. Tengo estas hojas con preguntas sobre los animales. La información está en el libro que voy a darles.
M: Bueno. Lleven la información a casa, y practiquen en leer las preguntas y las respuestas en voz alta.**
*Note: An excellent site for students to ready easily is: http://hera.fed.uva.es/04-05/primaria/noe-sofi-kela-ele-webquest/animales.htm.
**Note: As students work, go to each group and read questions for them, and have them practice. Each student in pair gets a worksheet with questions and space to write their answers.
©
Author: Eileen M. Zeitz