ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT
Fourth Grade: Lesson Plan Topic 8: Cities and Countries
Number (#/Total #): 2/3
- (Last Updated: August 14, 2006)
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Objectives:
- Students will associate certain cities with certain countries: Duluth/EE.UU.; Lima/Perú; Cusco/Perú; Buenos Aires/Argentina; México DF/México, Madrid/España; La Habana/Cuba*
- Students will be able to locate these cities and countries on map
- Students will find longitude and latitude of these cities
- Students will be able to describe people from these countries: Es..., norteamericano, peruano, argentino, mexicano, español, cubano
- Students will be able to identify places in a city: Es el..., mercado, cine, escuela, centro comercial, el centro, banco, farmacia, carretera, parque, plaza, lago/río/mar, museo, restaurante, hospital/consultorio/clínica, universidad, librería, biblioteca, peluquería, aeropuerto, iglesia
Materials:
- Fotos from cities: places and people
- Computer/Project/Internet connections?
- Maps
- Globe
- Calendar
Activities:
Script:
M: ¡Hola, clase! Hoy es el [número] de [mes].¿Cómo están? E: Bien, gracias.
M: Vamos a ver. Tengo fotos de diferentes lugares acá en Duluth. ¿Qué es este lugar? E: Es la playa. M: Sí, es la playa al lado de Lago Superior. Acá tengo una foto de una playa en [ciudad/país]. La playa tiene arena y el agua. (Repetir para otros lugares/ciudades.)
M: Nosotros vivimos en Duluth, y somos de los Estados Unidos. Somos norteamericanos. La gente de Lima es del... E: Perú. M: Bien. La gente de Lima es del Perú y es peruana. Repitan, peruana. E: Peruana. M: Estos chicos son peruanos. (Repetir para los otros países.)
M: Vamos a mirar en el mapa. ¿Dónde están estas ciudades? Vamos a encontrar su longitud y su latitud.
M: Bueno, ya termina la clase. Son las 4:00 de la tarde. ¿Me das tu placa con tu nombre? Muchas gracias. Repitan, Muchas gracias. (Repetir con todos.) Hasta el (lunes). ¡Hasta luego! E: Adios.
*Notas
©
Author: Eileen M. Zeitz