I Puzzle review (be brief—3 min)—either/or questions (¿Es círculo o óvalo?) or simple direction (Apunta el cuadrado. Indica el rectángulo.)
II. Osos—TPR (10 min) Introduce osos: Oso Mamá, Oso Papá, hermano, hermana, bebé. ¿Cuántos osos hay? Class counts aloud to 5. Introduce poster—aquí viven los osos. Hay árboles, piedras, una cueva, el cielo: sol, luna, nubes. Match puzzle shapes to poster objects: la cueva es un triángulo, y es negro. Los árboles son triángulos verdes. Las nubes son círculos, etc. Tell a story. Use bears as props to tell a simple story, they walk, sit, go in cave, under trees, etc.
III. Listening activity (5 – 7 min) Hand out the bears to 5 students. Give simple directions that fit with your story. Pon Oso Mamá en la cueva. Pon el bebé con su mamá. Pon Papá bajo el árbol.
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