M: Buenos días, clase. (pasar las placas)
E: Buenos días, srta….
M: Miren clase, las manos. (TPR chant)
Ábranlas, ciérrenlas, ábranlas, ciérrenlas,
Denme un aplauso,
Ábranlas, ciérrenlas, ábranlas, ciérrenlas,
Ponganlas acá. (after opening and shutting hands put them in lap on the last line)
M: Las manos. (TPR instruct)
E: Las manos.
M: Muy bien.
M: (mostrar la pirámide y repasar con las hojas de antes) Es muy importante comer 2 porciones de leche, queso y yogur; 2 porciones de hamburguesa, frijoles y huevos; 2 porciones de naranjas, uvas, melons y fresas; 3 porciones de tomates, lechuga y patatas; 6 porciones de tortillas, pan, cereal y espaguetis. Please share your important information with your family, familia. Bueno! Y Bueno para el cuerpo!!
M: (TPR sing heads, shoulders…casete “Teach me Spanish, p.7)
M Y E: Cabeza, y hombros piernas y pies piernas y pies
Cabeza y hombros piernas y pies piernas y pies
Ojos orejas boca una nariz
Cabeza y hombros piernas y pies piernas y pies.
M: (TPR instruct orejas, y ojos). Las orejas…Los ojos.
E: Las orejas y los ojos.
M: Muy bien. Hoy jugamos “Simón dice”, Simon says. Some of the body parts we may not have heard before; but just follow what I do; but only if “Simón dice”.
Toca el pelo. (no deben hacer nada)
Simón dice, toca el pelo.
(si los estudiantes no lo hacen correctamente; tienen que sentarse)
M: Excelente clase. Es todo.
M y E: Hasta la vista amigos. (1)
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Nota (1) (Eileen Zeitz): Canto y Ritmos has a song about the Body
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