M y E: Buenos días.
M: ¿Listos, clase? Hoy practicamos el tiempo.
M: You may have learned some weather terms. Let’s start with a simple rhyme, una rima.
La arena pequeña salió a caminar.
Vino la lluvia y la arena se cayó.
Salió el sol y todo se secó.
Y la arena pequeña de nuevo caminó.
M y E:
La arena pequeña salió a caminar.
Vino la lluvia y la arena se cayó.
Salió el sol y todo se secó.
Y la arena pequeña de nuevo caminó.
M: (TPR…see www.languageimpact.com... 3 at a time) Hay lluvia o llueve, Está nublado o hay nubes, hace mal tiempo. Repitan clase!
E: Hay lluvia o llueve, Está nublado o hay nubes, hace mal tiempo.
M: (TPR 3 más, hace calor, hace frío, hace viento)
E: Hace calor, hace frío, hace viento.
M: Muy bien! (TPR, hace sol, hace buen tiempo, hay nieve o nieva) ¿Te gusta más el tiempo cuando hace buen tiempo o mal tiempo? (señalar con el dedo una foto)
E: Buen tiempo.
M: Sí, me gusta cuando hace buen tiempo.
(preguntar con varias preguntas personales) (1)
M: Clase, vamos a jugar “nubes”. (un juego de mesa muy básico con las 4 estaciones…preguntas posibles “very cold”; los estudiantes adivinan “mucho frío)
M: Fabuloso. El español es muy divertido! Hasta la vista. (2)
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Nota (1): For example: ¿Hace calor o frío cuando tu cumpleaños?; ¿Usas botas cuando hay nieve?
Nota (2) (Eileen Zeitz): Cantos y Ritmos has a song about ¿Qué tiempo hace?
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