M y E: Buenos días!
M: La primavera. ¿Hace sol o hace mal tiempo?
E: sol.
M: Muy bien.
(repite con las otras 3 estaciones)
M: ¿Hay muchas hojas durante el invierno?
E: No.
M: No, porque las hojas se caen.
M: ¿Vemos muchas flores en la primavera?
E: Sí.
M: Flores, flores, nombren unos tipos de flores.
E: Rosas…tulipanes
M: Fantástico
(continuar con las otras estaciones)
M: Vamos a hacer una actividad para practicar el tiempo. Vamos a hacer un libro y compartir con amigos y familia.
(los estudiantes empiezan las primeras hojas: La estación, el tiempo, Puedo…, Llevo…)
M: Me gustan. Next time, we will finish our work.
M: Terminamos con música. (Tune of “When the Saints Go Marching In)
O…cuando vienen… las nubes,
“
Nos paramos…nos vestimos (nombrar artículos de ropa)
Podemos andar en bicicleta,
o…cuando vienen las nubes.
O…cuando vienen…las lluvias,
“o…cuando vienen las lluvias,
Nos paramos…nos vestimos (nombrar artículos de ropa)
Podemos saltar unos charcos,
o…cuando vienen las lluvias.
O…cuando vienen… los vientos,
“
Nos paramos…nos vestimos (nombrar ropa)
Podemos remontar una cometa,
o…cuando vienen los vientos.
M y E: Excelente. Hasta la vista!
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