M: Buenos días, clase. [Tener las placas para río, montaña, ... en la pizarra.]
M: Hoy vamos a llenar la información sobre los ríos, las montañas, los desiertos y las ciudades capitales de diferentes países del mundo de habla española. [Repartir una hoja por estudiante, + mapa ejemplar.] Miren mi hoja. Mi país es el Uruguay. Veo en este mapa que tiene el Río Uruguay, aquí, y escribo el nombre en mi hoja. [Hacer por overhead.] No tiene montañas. No tiene desierto. La capital se llama Montevideo, y escribo Montevideo acá. Acá abajo, termino las frases: El Uruguay tiene _____ . Escribo: el río. La capital del Uruguay es ___ . Escribo: Montevideo.
M: Ahora, encuentro la bandera del Uruguay, y pongo la bandera en mi hoja. (1)
M: Bueno, a trabajar. Pueden llevar su hoja a casa para mostrársela a sus padres. [Tocar "Qué bonita bandera" mientras trabajan.] (2) (3)
M: Hasta el [día].
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Nota (1): You could have students draw rather than stick on a flag.
Nota (2): The sheets/maps need to be made. You might want to limit the maps to a few countries (those of Lessons 1-2).
Nota (3): Cantos y Ritmos has a song which sings about nationalities and capitals.
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