M: Buenos días. Hoy vamos a leer un cuento sobre cómo pasa el conejito su día. Escuchen. [Leer el libro. (1)]
M: Ahora, voy a darles fotos de las diferentes actividades. (2) Vamos a leer el libro de nuevo, y cuando lea la actividad que tienen, pasen acá y digan todos la actividad. [Don't show picture of page you're reading if you want students to come forward with correct picture. Show your page after they have come forward.]
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Nota (1): Cubrir el inglés. Ajustar el texto para practicar los verbos que aprendieron en lecciones 3-6.
Nota (2): Fotos de "dormir", "jugar", "bailar", "cantar", "mirar" (por observar), "bailar", "volar", "leer".
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