ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT

Second Grade: Script Topic 6 (Family): Lesson Plan 2

(Last Updated: August 17, 2005)

M: Buenos días. Hoy vamos a aprender los nombres de los miembros de la familia.

M: Aquí tenemos la foto de una familia de [país]. (1) ¿Quién es este hombre? Es el ... E: Papá. M: Sí, es el papá. Y esta mujer, ¿quién es? E: Es la ... E: Mamá. [Repetir para hermano/hermana.]

M: Ahora, aquí tengo una foto de mi familia. Este es mi papá. Mi papá se llama [nombre]. Mi papá es alto/bajo. El color favorito de mi papá es [color]. Mi papá lleva [ropa] en esta foto. [Repetir para mamá, yo, hermano/hermana, abuelo, abuelita.] (2) (3)

M: Vamos a repasar: ¿Quién es este hombre? Es mi ... E: Papá. M: Sí. [Repasar los demás términos.] ¿Cómo se llama mi papá? Se llama ... E: Se llama [nombre]. [Help students say the entire phrase.]

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Nota (1): Use photos from Material World, or Family Pictures/Cuadros de familia (Carmen Lomas Garza) or In My Family/En mi familia (Carmen Lomas Garza), or photo of personal friends [from abroad, if possible]. MW photo of Cuban family has grandparents.

Nota (2): You'll need blown up photo of group. Plus, it would be nice to have an individual photo of each, to put on a poster board. Attach photo above the family term and name:

Photo

Term

Name

Suggested arrangement on poster board: brother/sister, you, father, mother, grandmother, grandfather.

Nota (3): I've used "abuelita" for culture.

 

©

Authors: Eileen M. Zeitz

Date: July 12, 2005

 

 Lesson Plan