M: Buenos días, clase. Hoy vamos a decir qué comida nos gusta. ¿Recuerdan el pastel? Me gusta mucho el pastel; mmmm. [Thumb up.] Repitan: Me gusta. E: Me gusta. M: Bien.
M: Ahora, voy a pasarles fotos de diferentes comidas. Cuando les pregunte, me van a decir: "Me gusta carne " o "Me gustan papas." Repitan: Me gusta. E: Me gusta. M: Repitan: Me gustan. E: Me gustan. (1)
M: Si NO les gusta [shake head] pueden decirlo: "No me gusta ...." Repitan: No me gusta. E: No me gusta. M: Bien.
M: [Repartir las fotos.] Miren mi foto: Me gustan empanadas. E, ¿qué te gusta? E: Me gusta(n) [comida]. (2) (3)
-----
Nota (1): Use board to get across the idea of
Me gusta + 1; Me gusta carne; Me gusta chocolate.
Me gustan + 2, 3, etc.; Me gustan papas; Me gustan uvas.
Nota (2): If there were more time, and you had multiples pictures, you could have students work first in pairs.
Nota (3): This serves as an evaluation of student learning of food items.
©
|