M: Buenos días, clase. Hoy vamos a repasar la comida y después vamos a escuchar un cuento sobre un pastel para el cumpleaños.
M: [Mostrar el power point]. ¿Qué es/son? [Students give one-word answer for food items.] (1)
M: Ahora, escuchen el cuento. (2)
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Nota (1): This serves as an evaluation of student learning.
Nota (2): This is an adaptation of the longer story in Castor Pastelero.
Tengo 7 años. Para el cumpleaños, hago un pastel. Pongo azúcar y huevos en un cuenco; pongo levadura, vainilla, harina y leche. Lo mezclo todo. Lo pongo en el horno. Lo saco del horno. Ahí está. Me gusta el pastel.
It is for this story that I chose "el pastel" instead of "la torta". Saying one's age and "cumpleaños" was previously taught.
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