M: Buenos días, clase. Hoy vamos a leer sobre los dinosaurios. [Repasar la hoja y las categorías.] Para cada dinosaurio, marque "x" en la(s) categoría(s) apropiada(s). (1) [Leer información sobre "quetzalcoatlus, tyrannosaurus, dragonsaurus, apatosaurus, maiasaurus, stegosaurus, deinonychus, from Destello El Dinosaurio.]
M: Basándonos en los dibujos, ¿cuál es el dinosaurio más grande? E: Brontosaurus. M: Sí. Mide 75 pies de largo. ¿Cuál es el dinosaurio más chiquito? E: Deinonychus. M: Sí. Mide 9 pies de largo.
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Nota (1): Work on overhead, and have students record information on their sheets. You can have students decide as a group as you go along (¿Es verdadero o imaginado?, ....), or read through and then review chart.
| Dinosaurio | Es | Tiene | Mueve | |||||||||
| Verdadero | Imaginado | Carnívoro | Herbívoro | Grande | Pequeño | Alas | Cola | Garras | Placas | Camina (Corre) | Vuela | |
| Quetzalcoatlus (Pterosaurio) | ||||||||||||
| Tyrannosaurus Rex | ||||||||||||
| Apatosaurus (Brontosaurus) | ||||||||||||
| Maiasaurus | ||||||||||||
| Stegosaurus | ||||||||||||
| Deinonychus | ||||||||||||
| Dragonsaurus | ||||||||||||
| Destello |
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