ELEMENTARY SPANISH CURRICULUM PROJECT

Second Grade: Script Topic 8 (Dinosaurs): Lesson Plan 4

(Last Updated: August 17, 2005)

M: Buenos días, clase. Hoy vamos a leer un cuento sobre un dinosaurio.

M: [Leer Destello El Dinosaurio.] (1) (2)

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Nota (1): You'll need to shorten story. For example (each group of bullets represents the shortening of a page):

• La mamá maiasaurus encuentra un huevo nuevo en su nido. NO es SU huevo.
• Todos los dinosaurios miran el huevo. Miran para ver qué animal sale del huevo.

• De un huevo sale un dinosaurio normal. Se llama Maia.
• De otro huevo sale una dinosaurio bonita, con placas en su cuerpo. ¿Qué tipo de dinosaurio es? Nadie sabe. La llaman: Destello.

• Las dos chiquitas dinosaurios juegan todos los días. Son buenas amigas. Comen plantas.
• La mamá las cuida contra los deinonychus y el tiranosaurus rex.

• Una noche deciden ir a una cueva, que es de la mamá maiasaurus, pero donde vive un dragonsaurus.

• Las dos dinosaurios salen de aventuras.

• Encuentran una roca, que es, realmente, un stegosaurus, amigo de los maiasaurus.

• Después se encuentran con un tyrannosaurus rex, que quiere comerlas. Destello y Maia se esconden entre las hojas.

• Luego duermen cerca del tronco de un árbol. Este "árbol" es, realmente, un apatosaurus.

• Un quetzalcoatlus ofrece volar y llevarlas a la cueva.

• Destello usa sus placas para reflejar la luz del sol. El dragonsaurus tiene miedo a la luz, y se va corriendo. Corre rápido.

• Maia y Destello toman agua.
• Luego vuelan en el quetzalcoatlus, y vuelven a casa.
• Al próximo día toda la familia vuelve a su cueva.

Nota (2): If there is time, you could have prepared pictures of different parts of story-line, passed out to students, and have them come forward as you re-read text.

©

Authors: Eileen M. Zeitz

Date: August 4, 2005