M y E: Hola!
M: ¿Recordamos la rima?
M y E: sí!!
María, María, consentida,
¿Cómo es tu jardín?
Con tulipanes y rosas bonitas,
Para todas las bonitas señoritas.
M: (TPR 4) la semilla, la nueva planta, la reserva de alimentos, la cáscara (mostrar el proceso de los frijoles y señalar con el dedo estas partes; explicar que las semillas necesitan agua, la luz y la tierra)
E: La semilla, la nueva planta, la reserva de alimentos, la cáscara
M: Hoy practicamos las partes de las plantas. Today you’ll realize that “hoja” is a practice sheet and also means leaf of a plant.
(Mostrar foto de una planta)
Nombre: Fecha:
Luz del sol Los insectos la flor La tierra las raíces la semilla Los pétalos las hojas El tallo el agua |
M: (mostrar el cartel con series de fotos) Terminamos hoy con “parece, pero no pertenece”; one of these plant parts doesn’t belong. (Por ejemplo, 3 fotos de tulipanes y una foto de una margarita)
M: ¿Qué planta no pertenece?
E: La margarita.
M: Muy bien.
(repite con las otras)
M: Es todo. Compartan sus dibujos con amigos y familia. Adiós!
E: Adiós!
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