I am using "animals" in the broad sense, recognizing that there are differences between birds, fish, land animals, etc.
M: Buenos días, clase. Hoy es el [número] de [mes]. ¿Cómo están? E: Bien, gracias.
M: Aquí tenemos una hoja que muestra diferentes aspectos de los animales del mundo de habla española.
M: Podemos hablar de animales que mueven (gesto) de maneras diferentes. Por ejemplo, el elefante y el gato caminan. (Mostrar fotos de los animales y las personas.) Este chico camina. Estos chicos caminan. Levántense y caminen. (TPR). El caballo y el perro corren. (Mostrar fotos de los animales y las personas.) Esta chica corre. Estos dos corren. Levántense y corran. Los peces y los tiburones nadan. Esta tortuga nada. Levántense y naden. Los pájaros vuelan. Las mariposas vuelan. ¿Ustedes caminan? Sí, ustedes caminan. Muéstrenme. ¿Ustedes corren? Sí, ustedes corren. Muéstrenme. ¿Ustedes nadan? Sí, ustedes nadan. Muéstrenme. ¿Ustedes vuelan? No, ustedes no vuelan. ¿Los pájaros vuelan? Sí, los pájaros vuelan. Muéstrenme cómo vuelan los pájaros.
M: También podemos hablar de cómo mueven los animales: rápido o lento. El aire mueve con el viento, ¿no? A veces el viento mueve rápido; a veces el viento mueve lento. (Mostrar hojas.) Este conejo mueve rápido, con los patines. Los conejos corren rápido. La tortuga camina, no corre. La tortuga camina lento. Levántense. Caminen lento. Corran rápido. (TPR)
M: Muchos animales están en muchas partes del mundo. Hay vacas en Minnesota, en México y en España. Hay ciertos animales que son nativos de ciertas partes del mundo de habla española. Por ejemplo, el cóndor vive en los Andes, acá donde están Perú y Bolivia. (Mostrar en el globo.) El cóndor es un pájaro muy grande que vuela rápido. También la llama vive en los Andes. La llama es un animal para cargar paquetes y productos. La llama tiene la piel muy suave. (Mostrar muñeca.) La llama camina lento. El jaguar es nativo a Centroamérica. El jaguar corre muy rápido. Este loro es nativo de Centroamérica. El loro vive en los árboles y vuela. El quetzal también es de Centroamérica. El quetzal es un pájaro, y por eso vuela. El quetzal tiene muchos colores vibrantes. Escuchen el sonido del quetzal. (Tocar sonido.) El coquí es de Puerto Rico. El coquí es un tipo de rana. Hay coquís de diferentes colores. Escuchen el sonido del coquí. Este caballo vive en el Perú, pero es originalmente de España. El caballo camina lento y corre rápido. Me gusta montarme a caballo y caminar. El toro es un símbolo de España. El toro camina lento, y a veces el toro corre. Este toro es negro. La urraca es muy común en España. Este pájaro vuela y le gustan los árboles.
M: También podemos hablar de dónde viven los animales. Algunos animales viven en la casa (mostrar fotos de casas). Repitan: casa. E: Casa. M: El perro vive en la casa. (Mostrar fotos.) También, el gato vive en la casa.
M: En el jardín hay pájaros. Repitan, jardín. E: Jardín. M: El conejo vive a veces en la casa; otras veces el conejo vive en el jardín. La abeja vuela en el jardín. La mariposa también vive en el jardín. A veces hay una rana en el jardín. Y a veces hay un ratón en el jardín.
M: En el bosque tropical, muchos animales viven en los árboles. Repitan, bosque tropical. E: Bosque tropical. M: Este es un tucán que vive en un bosque tropical de Centroamérica. (Mostrar fotos.) Este es un mono de un bosque tropical en Centroamérica.
M: Hay monos también en el zoológico. (Mostrar fotos.) Repitan, zoológico. E: Zoológico. M: En el zoológico encontramos animales de diferentes partes del mundo. En el zoológico hay tortugas y elefantes. (Mostrar fotos.) El elefante camina lento y es muy grande. En el zoológico hay gacelas. La gacela corre rápido. Encontramos el oso en el zoológico. El oso es muy grande, y camina lento. Al oso le gusta jugar. En este zoológico hay también león americano. El león americano corre muy rápido.
M: Muchos animales viven en la granja. (Mostrar fotos.) Repitan, granja. E: Granja. M: La vaca vive en la granja. La vaca es grande, y camina lento. La vaca nos da leche. El caballo vive en la granja. El caballo camina lento y corre rápido. La oveja también vive en la granja. La oveja tiene la lana muy suave para hacer suéteres que nos abrigan cuando hace frío.
M: En el mar hay tortugas y peces. (Mostrar fotos.) Repitan: Mar. E: Mar. M: También encontramos en el mar: el foco, el tiburón, el caballo de mar, el cocodrilo.
M: Vamos a ver. Vamos a poner estos animales donde viven. (Have place categories--house, farm, etc.--on board and show animal and name.) Aquí tenemos el tucán. El tucán tiene muchos colores. ¿Dónde vive el tucán? E: Vive en el bosque tropical. M: Sí, el tucán vive en el bosque tropical. (Repeat for other animals, as time permits. Put picture under correct category.)
M: ¿Dónde vive el jaguar? (Have geography terms on board.) E: Vive en Centroamérica. (Repeat for el cóndor, la llama, el caballo, el toro, el quetzal, el coquí, el loro.)
M: ¿Cómo mueve el caballo? (TPR: Students run fast, walk slowly, swim, etc.) (Repeat for other animals.)
M: Bueno, clase, ya termina la clase. Son las 4:00 de la tarde. Hasta el (lunes). ¡Hasta luego! E: Adios.