M: Buenos días, clase. Hoy es el [número] de [mes]. ¿Cómo están? E: Bien, gracias.
M: ¿Cuáles son los nombres de los diferentes planetas? E: Plutón.... M: Bien. Ya vimos que algunos son calientes y otros son fríos. Otra diferencia es la sustancia de la que estos planetas se componen. ¿Qué tengo en este globo? E: Air; Gas. M: Sí, este globo tien helio, un gas. Algunos planetas se componen de gas. Son planetas gaseosos. Repitan: Gaseosos. E: Gaseosos.
M: ¿Qué tengo en este planeta? E: rocks. M: Sí, son rocas. Algunos planetas se componen de rocas; son planetas rocosos. Repitan: rococosos. E: Rocosos.
M: Vamos a leer estas hojas para encontrar cierta información. Queremos saber qué planetas son gaseoso, y qué planetas son rocosos. Les voy a dar a cada pareja algo para leer, y juntos deben llenar su porción de la tabla. Luego todos ayudarán a llenar toda la tabla.
| PLANETA | COMPOSICION | Anillos | Tamaño (Grande/Pequeño) | Color |
|---|---|---|---|---|
| Mercurio | ||||
| Venus | ||||
| Tierra | ||||
| Marte | ||||
| Júpiter | ||||
| Saturno | ||||
| Urano | ||||
| Neptuno | ||||
| Plutón |
M: Bueno, clase, ya termina la clase. Son las 4:00 de la tarde. Hasta el (lunes). ¡Hasta luego! E: Adios.