Pretérito, Imperfecto, Perfecto (Haber + Participio Pasado)

21 de septiembre de 2000

Pretérito/Imperfecto

1. Se usa el pretérito si:

• se piensa en el fin -

1. Estudié anoche. (Implica hasta cierta hora, y luego dejé de estudiar).
2. Mi madre fue maestra. (Implica que ya no es maestra.)
3. Hace un año yo entré en la universidad. (Fíjense en la estructura: hace...pretérito.)

• se piensa en el comienzo -

1. Entré en la clase. (Implica que en cierto minuto, la acción de entrar ocurrió).

• hay un límite de tiempo -

1. Viví en el Uruguay por un año.
2. Estuve enojado cuando él me insultó. (Implica que el enojo terminó después de cierto número de segunods o minutos.)

2. Se usa el imperfecto si:

• se habla de la hora -

1. Eran las tres de la tarde. (Existe la implicación de que otra cosa ocurrió (pretérito) cuando el reloj marcaba las tres.)

• se habla de una condición mental o emocional -

1. Yo sabía que esa materia sería difícil.
2. Yo estaba contenta.

• se describe la escena, la situación o a la persona -

1. Cuando entré, los estudiantes se sentaban y leían.
2. Yo lloraba cuando mi madre llegó a mi lado.
3. Yo leía mientras ellos preparaban la cena.
4. (Cuando yo era joven,) Mi madre era maestra.
5. De joven yo era tímida.
6. La cena estaba sabrosa.
7. Hacía media hora, yo caminaba hacia la universidad. o: Yo caminaba hacia la universidad desde hacía media hora. (Fíjense en la estructura: desde hacía...imperfecto.) (Implica que algo ocurrió [pretérito] en minuto 30, durante esa caminata.)
8. Hacía tres años que estudiaba español cuando entré en la Universidad.

3. Para algunos verbos, se escoge el pretérito o el imperfecto según el significado:

• tuvo lugar, ocurrió = pretérito -

1. La cena fue a la ocho.
2. Yo conocí a Stephanie en marzo de este año. (Indica que alguien nos presentó, o que nos presentamos el uno al otro.)
3. Yo supe que la profesora murió cuando leía el periódico esta mañana. (Saber es sinónimo de aprender)

• descripción del estado = imperfecto -

1. La cena era estupenda. (Implica que todos se divirtieron, que la comida era buena, etc.)
2. Yo conocía a Stephanie cuando éramos jóvenes. (Alguien nos había presentado ya.)
3. Yo creo que (de joven) realmente sabía que Papá Noel no existía. (Tenía la información ya.)

4. ¡Ojo!:

• Normalmente se usa el mismo tiempo verbal para verbos conectados con "y", a menos que la regla requiere un tiempo específico -

1. Yo estudiaba y ellos miraban el partido de fútbol.
2. Yo fui al mercado y me compré dos litros de leche.
3. Eran las ocho y yo me senté a estudiar. (Hay que usar el imperfecto para decir la hora.)

• Acabar de se usa en el imperfecto para referirse a una acción terminada en el pasado -

1. Acababa de salir cuando oí pasar la ambulancia. (Acababa de salir = Había salido momentos antes.)

Tiempos Perfectos

 

1. En los tiempos perfectos, se puede conjugar el verbo "haber" en el presente del indicativo, el imperfecto, el futuro, el presente del subjuntivo, el pasado del subjuntivo.

• No he comido todavía.
• Yo ya había comido cuando llamaste.
• Cuando por fin llegue a tu casa, supongo que ya habrás terminado de estudiar.
• Espero que ya hayas hecho la tarea para esta clase.
• Esperaba que ya hubieran escrito la composición.

2. Se usa el tiempo perfecto para referirse a una acción que ocurrió antes que otra acción.

• No he comido todavía. (La acción de comer [no] ocurrió, y después [ahora] pronuncio la frase.
• Yo ya había comido cuando llamaste. (La acción de comer ocurrió primero [en el pasado]; después [todavía en el pasado] ocurrió la acción de llamar; luego pronuncio la frase [ahora].)
• Cuando por fin llegue a tu casa, supongo que ya habrás terminado de estudiar. (Pronuncio la frase ahora; supongo ahora; después [en el futuro] ocurrirá la acción de terminar; después [más adelante en el futuro] ocurrirá la acción de llegar.)
• Espero que ya hayas hecho la tarea. (La acción de [no] hacer la tarea ocurrió primero, en el pasado, y después ocurrió la acción de esperar [ahora, cuando pronuncio la frase].)
• Esperaba que ya hubieran escrito la composición. (La acción de [no] escribir ocurrió primero, en el pasado; la acción de esperar ocurrió después, todavía en el pasado; pronuncio la frase ahora.)

 

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